En esta octava clase del curso de Lectura Musical vamos a ver qué son el staccato y el legato, cómo aparecen en la partitura y como se tocan al piano.
Corrección de ejercicios: clase 7
Ya puedes corregir los ejercicios de la clase 7 con este vídeo.
[restrict paid=true] [/restrict]Clase en vídeo sobre el staccato y el legato
Te lo explico en vídeo con ejercicios prácticos.
[restrict paid=true] [/restrict]Material de apoyo en pdf de este curso
Si eres de los que te gusta tener las cosas en papel, puedes descargar un pdf con las partituras.
Lectura Musical clase 8 (142 descargas )
Apuntes sobre el staccato y el legato
[restrict paid=true]En esta última clase del curso trabajamos varios temas: las articulaciones de staccato y legato, cómo leer acordes en partitura y la mezcla de posiciones en un mismo ejercicio.
El staccato se indica con un punto por encima o por debajo de la nota. Nos indica que debemos tocar las notas muy cortas y "explosivas". Imagina que el teclado te quema cada vez que tocas una nota. El legato se incida con una línea curva que une varias notas distintas. A esta ligadura se la llama ligadura de expresión y nos indica que debemos tocar las notas muy seguidas. Respetando la duración de cada una de ellas al máximo.
IMPORTANTE: estas articulaciones (staccato y legato) no afectan nunca al ritmo solo a la duración del sonido de las notas.
Para leer acordes en una partitura es importante que te acostumbres a leerlos de abajo a arriba. Es decir, primero la nota más grave. Esto facilitará tu entendimiento de la armonía y es imprescindible para comunicarte con otros músicos cuando hables de acordes.
Por otro lado, en cuanto al cambio de posiciones, en esta clase hemos visto una variante de la posición de sol. En ella, la mano izquierda está en una posición más aguda (más cerca del do central).
Pero lo más importante es que poco a poco te acostumbres a ir cambiando de posición de manera natural. Con paciencia y práctica lo conseguirás.
NOTA: escucha aquí el segundo movimiento de la Sinfonía del Nuevo Mundo de Dvorak que menciono en la clase.
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